Regn regn regn...

Jeg er i gang med min tredje og siste runde av innsamling av data til PhD'n. I morgen skal vi ut. Med nettbrett. MEN, og et stort MEN, det er meldt uttalige liter med regn og med FLOMVARSEL!!

Det er ikke alltid like enkelt med uteundervisning.

Lærere møter mange utfordringer.

PhD-studenter også... sukk!

Motet holdes likevel oppe, vi får se hvordan dagen blir i morgen. Opplegget skal iallefall være bra, det kan bare hende at deler må flyttes inn. Dette er vel bare enda et bevis på at å bygge bro mellom teori og praksis viser seg å by på mer praktiske utfordringen enn man kanskje skulle håpe.

Heldigvis, for forskningsprosjektet sin del, skal jeg ut med en annen klasse senere i juni. Da MÅ værgudene være på min/vår side :-)

Lær ute! - et forskningsprosjekt om uteundervisning i naturfag på videregående trinn

Tråkket på tærne!

Virkelig, leste jeg rett?

Nåværende kunnskapsminister (H) kommenterte på twitter det her om uteundervisning (ta med elevene ut) om et blogginnlegg i "Harvest Menneske og naturen" hvor lærer Michael Stilson tok med ‘problembarn’ ut:

”Inspirerende! Men litt mer usikker på læringsfilosofien bak. Alt kan ikke læres i naturen.” 
 
Innlegget fra læreren kan du lese på Harvest


Uteundervisning som er læringssentrert og utført didaktisk godt viser til læring på et høyere nivå sammenlignet med klasseromsundervisning.

Jeg håper og tror at doktorgraden min tilslutt kan bidra til god uteundervisningsdidaktikk! 

- og jeg håper dere kjære lesere fortsetter å følge bloggen min! 

Det gir meg MOTIVASJON og GLEDE til å fortsette - fordi da tenker jeg at det er faktisk ganske mange som interesserer seg for uteundervisning og for natur!

Hvordan forske på uteundervising i naturfag slik at det er vitenskap?

Jeg er i starten av min PhD og i høst tar jeg et metodekurs.. Jeg merker at jeg kommer fra den naturvitenskapelige verden. Selv om jeg har jobbet med læring i naturfag siden 2012 så er hjernen min innstilt på natur. Min veileder på PhD'n sier at noen ganger vokser det et ekstra hode opp fra skulderen min, naturforvalter hodet! Litt usikker på hvordan det skal tolkes.. :-P

I den kvalitative samfunnsvitenskapen og i min PhD jobbes det med ord. Det betyr at jeg går i dybden isteden for å finne generelle tall av et utvalg av befolkningen (spørreundersøkelser/meninngsmålinger). Så hva får jeg ut ved å drive kvalitativ forskning? -At ord blir datamaterialet isteden for tall? Observasjon, ord og handling i en spesiell kontekst tolkes ut i fra en metodisk tilmæring og analyse. Hva skal til for at datamaterialet blir vitenskap? Et stort spørsmål! Det handler kort om hvordan datamaterialet samles inn, hvordan det analyseres og hvordan det brukes.

Slike og flere spørsmål har jeg prøvd å svart på det siste halve året. Noen ganger er det å finne spørsmålene som er vanskeligst! Heldigvis begynner jeg med innsamling av datamateriale snart - det blir så spennende å oppleve hverdagslivet på skoler igjen (og ikke bare gjennom vitenskapelige artikler....)

En PhD-student jeg kjenner sa litt oppgitt til meg en gang at 'å skrive doktorgrad er først og fremst en utholdenhetsprøve'.

Å skrive PhD er som å klatre på en topp. Det kreves nøye planlegging, navigering underveis, flotte opplevelser og uværet kan komme over meg når som helst! Siste etappe med mange luretopper er den tyngste av alle etapper hvor alt settes på prøve! Når man er på toppen er man såå sliten at man må anstrenge seg for å nyte utsikten. Samtidig er man glad, men den virkelige følelsen av mestring kommer ikke før man er nede igjen.

Lær ute! - ikke bare en oppfordring...

I denne bloggen vil jeg ha fokus på læring og naturen. Jeg vil få fram vitenskap fra pedagogikk, filosofi og didaktikk, samt også se på egne erfaringer. Jeg håper at bloggen kan være nyttig for lærere eller lærerstudenter som ønsker litt inspirasjon, eller for andre som interessert i natur, læring og uteundervisning. - Og det er VELDIG fint med innspill av alle typer :-) 

Jeg lover deg at på denne bloggen vil det ikke komme noen innlegg om mote eller sminke eller vesker eller sko eller lippgloss... Men det kan kanskje komme noe om naturvitenskap og natur, for variasjonens skyld selvsagt! ;-) 

Utkast fra naturen